前瞻設計：創新型戰略推動可持續變革 ( 簡體 字) |
| 作者：哈特穆特•艾斯林格 | 類別：1. -> 圖形圖像、網頁製作 -> 工業設計 |
| 譯者： |
| 出版社：電子工業出版社 |  3dWoo書號： 37462
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NT售價： 595 元 |
| 出版日：1/1/2014 |
| 頁數：308 |
| 光碟數：0 |
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| 印刷：全彩印刷 | 語系： ( 簡體 版 ) |
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| ISBN：9787121217319 |
| 作者序 | 譯者序 | 前言 | 內容簡介 | 目錄 | 序 |
| (簡體書上所述之下載連結耗時費功, 恕不適用在台灣, 若讀者需要請自行嘗試, 恕不保證) |
| 作者序： |
| 譯者序： |
前言：引言
青蛙設計公司是本人于1969年創立的。我曾為世界上一些最優秀、最成功的企業家、高管和公司擔任創意顧問。在這段漫長的職業生涯之后，我寫了第一本書a fine line – how design strategies are shaping the future of business1（《一線之間：設計戰略如何塑造商業未來》）。本書關注的焦點是商業和設計的結合，闡述了為什么只有把戰略設計當作公司創新和商業戰略的一部分才能得到最好的結果。由于商業焦點及空間有限的雙重原因，《一線之間》這本書并不像很多人所希望的那樣詳盡，而我還在設計以及商業和設計的合作關系上提出了許多組織和流程方面的問題。因為《一線之間》還被譯為德文、中文、日文和韓文出版，它得到的反饋自然是全球性的。就這本書，我收到了很多的疑問、評論和批評。而這些疑問、評論和批評促使我開始寫作本書，并對前書中的信息結構做出相應的調整。
總體而言，我收到的信息分為三類，我據此將本書的內容分為三個部分。
第一部分：創造新型設計文化。這部分對設計職業、設計的發展歷史、當前面臨的挑戰以及未來的機遇進行了概述。本部分的各個單元探討的是“創意”的含義、創意在商業中的作用，還有我早期的設計經歷是如何幫助我形成自己的設計方法，并讓我開始采用“右腦和左腦”合作的方法的。該部分還介紹了一些具體的理念，以幫助各公司在戰略規劃和經營的過程中可以充分發揮設計的作用。
第二部分：推動設計革命。本部分探討的是對設計專業的學生和商學院的學生進行職業技能培訓的機會以及挑戰。職業技能是保證跨學科團隊協作的必要條件。該部分介紹了我的學生的某些作品，以說明在此列出的教育方法所帶來的成果。
第三部分：設計引領未來。該部分研究的是設計在當今商業中的作用，以及若要開創一個更高效、更持續的未來，應如何讓設計發揮更大的作用。此處講述了我的一點看法，即當今商業迫切需要讓設計發揮更大的綜合性戰略作用，并仔細回顧了商業和設計的結合在推動世界物質文化和社會文化發展方面發揮的作用。就尋找和選擇正確的設計師以及正確的設計客戶，我提出了一些建議，并審視了加深對創意及其流程的理解和重視對商業領導可能會有哪些益處。
歷史和未來有著密不可分的聯系。本書闡述了我在某些方面的個人想法，如設計和商業是如何發展到當前狀態的，以及如何建立一個充滿競爭力的全球性戰略設計產業，從而更好地推動設計和商業的發展。下文的大部分內容都是我的個人見解，也許很多人會持反對意見。但是，我有幸取得了很大的成功，并從失敗中汲取了很多教訓，因此我的觀點、想法和建議至少還是值得大家思考的。生活中唯一不變的就是變化，因此本書關注的焦點是當前商業關系和商業模式轉型過程中所面臨的嚴峻挑戰，如陳舊的企業結構、產品生產過剩、資金和生態浪費以及不公平的社會失衡現象等。也許解決問題的辦法有很多，但是這都需要全新的思維方式和工作方式，這一點不僅要在各專業間展開——戰略設計的定位正是一種整體上的促進——也是國家、文化和思想方法之間需要做的。無論這些變革采用什么具體形式，我們必須從“金錢文化”向“人類文化”轉變。這種轉變已經開始，而我們需要做的是加快轉變的步伐。
我認為這一目標急需早日實現，這激發了我的第二職業熱情——即培養新一代設計師。教學在我的生命中占據主要地位只是過去幾年的事但我對此并不陌生。1989年，我應邀成為德國卡爾斯魯厄設計學院的十位創始教授之一，那是我得到的第一個教育職位。在設計學院，我開創了整合式設計課“數碼包豪斯”（Digital Bauhaus），即在設計中將實體產品和虛擬產品相結合。我的這一授課方式受到卡爾斯魯厄藝術和媒體中心博物館（世界上首個“數字博物館”）的極大鼓勵。初次教學經驗讓我明白了教學生學習設計同對青蛙設計公司的設計人員進行指導是不一樣的。開放的教育有著不同的目標。學生們的天分各有不同，而所有的天分都應得到鼓勵，對我而言，要接受這一點是非常重要的一步。伽利略的一句話給了我很大的啟發:“我們不能教會人們什么，我們只能幫助他們發現自我的潛能。”
從2005年到2011年，我曾任教于奧地利維也納應用藝術大學，還接管了集成工業設計這一大師班課程，并取得了很大的成功。我的學生贏得了很多國家級及全球設計獎，這個班級也得到了《彭博商業周刊》的高度評價，學生畢業后也在世界各地謀到了不錯的職位。我和我的學生同斯特凡茲內爾、尼古拉斯西普、馬蒂亞斯普費弗、瑪蒂娜菲內德爾以及彼得克諾布洛赫等助教合作發明了新的方法和程序，而且我們的重點十分明確，即“整合性、社會性、可持續性”。
本書展示了我的學生所創造的一些優秀作品。除了包含學生的設計作品，書中有些章節是由我的博士生所著，如約翰娜舍恩伯格的創意商業領導研究，以及馬庫斯克雷奇默爾對創意科學的探討。此外，你還可以讀到我的學生進行的兩個研究項目，項目的課題分別是設計和設計遺產的經濟影響以及恢復偉大的奧地利裔美國設計師維克多巴巴納克的設計遺產的重要性。在本書中，瑪蒂娜菲內德爾和托馬斯蓋斯勒也對維克多巴巴納克的作品進行了介紹和分析。
可以這么說，過去六年的教學和科研經驗讓我從新的視角來審視專業設計教育和大眾創新教育。我堅信，為迎接全球性的挑戰，我們需要對創新教育進行徹底的變革和改進。此外，我們必須要明白年輕人對未來的生活充滿了期望，我們不能把他們禁錮在刻板的學校教育制度中，因為這會從根本上扼制他們的天賦，限制孩子們的創造力。學生們在高中畢業前就應該享受、探索并擴展自己的創造力。
最后，本書還前瞻了未來的新機遇，并就主動變革提出了一些可行性建議。為了對這些建議加以詳細說明，該書介紹了我為什么接受了北京德稻大師學院的邀請，在上海復旦大學視覺藝術學院開設了戰略設計大師班。為什么是中國呢？原因在書中也有所提及，我之所以同意在中國開設戰略設計課程是因為中國是大部分科技消費品的生產國，不久之后大部分汽車也將由中國制造。本書最后一章指出，由于大部分科技消費品和汽車都是在美國或歐洲設計的，因此其背后的動機都是“降低價格”而不是“可持續性”，而且產品的生產過程也十分分散。我認為我們必須要在中國培養新一代創意精英，他們要能夠在全球范圍內展開合作，能夠遵循老子“少則得”的告誡，設計出優秀的產品。若要推動建立一個環保的并具有可持續性的生產模式，我們必須要終止那種雜亂無章、浪費資源的生產方式，中國是首先開展這些工作的理想之地。
目前我們對中美關系的討論非常情緒化，有時甚至有失理性，而事實上中美處于一種相互依存的關系。現在關于中國制造的“廉價商品”、貿易逆差以及貨幣政策的討論可謂眾說紛紜。中方對這些問題的看法被另一問題所掩蓋，即有人認為中國為進行大批量生產而過度利用了其人力資源和自然資源。但中國生產的大部分產品都是在西方設計的，且設計十分不合理。當然，這個課題已經有很多書在論述，里面有追逐金錢的投資銀行家，或者像唐納德特朗普（Donald Trump）這種有類似愿望的人，還有那些一心只想連任的政客所做的許許多多幼稚的演講。我認為這些都無法解決我們在全球生產中所面臨的真正問題。我們需要的是一種新的創造性方法來面對當前的挑戰——除美國和中國以外的其他國家也開始考慮這一問題——但首先我們需要從設計合適的產品著手。唯有如此我們才能把面前的挑戰轉化為良好的機遇。也許在如何推動該行動的開展方面大家的意見并不能達成一致，但在為什么要開展這一行動的問題上，大家應該是有共識的。本書提出的基本觀點十分簡單：我們需要進行徹底的變革，敢于從全新的角度思考問題、敢于大膽行動；變革的口號是“整合性、社會性和可持續性”。
設計會創造出實體的、視覺的成果，在本書中我們對兩種形式都進行了論述。本書在設計上實現了兩種功能，既可以是一本文字讀物也可以是圖畫讀物。作為青蛙設計公司的資深藝術總監，格雷戈里坎（Gregory Hom），他創造了一套視覺準則，將該書從文字敘述提升到視覺體驗的高度。我希望你能喜歡這種體驗。此外，請記住貫穿整本書的基本設計原則：形式追隨情感。 |
內容簡介：本書是作者幾十年工業領域的經驗匯總和心得，公開了以前一些鮮為人知的案例，對于現今的工業領域仍有現實的指導和思考意義。作者是青蛙公司創始人，工業設計領域的領軍人物，策劃了世界上眾多知名產品的品牌形象，包括蘋果，索尼，LV等。本書是他的經驗與思考，提出了“design forward”的思想理念，披露了眾多知名產品不為人知的故事 |
目錄：引言
創建新型設計文化
第一章：創造力的轉變
第二章：建立創意科學
（作者：馬庫斯克雷奇默爾）
第三章：從綠色和社會的角度考慮問題
維克多巴巴納克
推動設計革命
第四章：用手用心創作
第五章：青蛙公司的戰略設計項目
貴翔、索尼、CTM、卡瓦、漢斯格雅和唯寶、
路易威登、蘋果、Next、海倫哈姆林基金會、
雅馬哈、奧林巴斯、漢莎航空公司、SAP、
Dual、迪斯尼、夏普、青蛙設計公司的推廣
活動、小青蛙
第六章：培養明天的設計師
第七章：維也納學生的設計作品
健康、生活和工作、生活和樂趣、移動性、
數字集成、生存
設計引領未來
第八章：溫水煮青蛙
第九章：創新型商業領導層（作者譯者未翻譯）
第十章：結語：創新設計 |
| 序： |
