《SketchUp建模思路與技巧》是“SketchUp（中國）授權培訓中心”組織撰寫的“官方指定教程”第二部分，適用于已經學習過本系列教程第一部分《SketchUp要點精講》的學員拓展建模思路、提高建模水平，也可供已經自學入門卻感覺缺乏建模思路的用戶使用。
《SketchUp建模思路與技巧》和同名的視頻教程是SketchUp（中國）授權培訓中心官方指定的教學培訓和應考輔導教材。本書和配套的視頻教程中的部分內容是SketchUp 國際認證（SCA）各等級資格認證考試的題庫內容。
《SketchUp建模思路與技巧》可作為各大專院校、中職中技中專的專業教材，也可供在職設計師自學后參與技能認證使用。
本書共有六章77節，包含練習用附件（掃碼下載）本書中的很多實例，粗看大多跟你的行業無關，但挑選的每個實例都是有其理由的，挑選實例的首要標準就是必須具有普遍意義，并且要簡單，容易理解和記憶。實例中的模型只是載體，掌握其中的思路、技巧與解決問題的方法才是目的。如果你能體會出每個實例中所包含的普遍意義，對你今后的建模實踐將非常有益——可能你一輩子也不會去做一個完全相同的模型，但你一定會經常碰到實例中類似的問題。

本書的學習討論重點是建模思路與技巧，不是“建模捷徑”，所以本書及同名視頻涉及的演示只使用SketchUp的基本工具（全部不用插件）所以有時建模過程比用插件要繁瑣些，而這正是有意安排的重要訓練，這些安排對初學者練好基本功、打好扎實基礎、建立良好的建模習慣、形成巧妙的建模思路大有裨益，長期教學實踐證明，所有接受過這種訓練的人將受益終身，他們將比患有插件依賴癥的人擁有更寬廣的建模思路與更豐富的建模技巧，

本書和同名的視頻教程是SketchUp ATC（中國）授權培訓中心官方指定的教學培訓和應考輔導教材。本書和配套的視頻教程中所涉及的重要知識是SketchUp 國際認證（SCA）各等級資格認證考試的題庫內容。本書也可作為各大專院校，中職中技中專的專業教材，還可供在職設計師們自學后參與技能認證所用。

此外，為強化學習效果，本書還有配套的視頻教程77個，約1300分鐘

我的學生中有很多學習其他軟件失敗后轉而學習SketchUp大獲成功的實例。2011年，有一位環境藝術專業的女研究生，學習SketchUp一階段后，自己感覺初步入門了，才對我講了真話：她本科四年，被某老牌三維軟件折騰了兩年半；用她自己的話來說：“為了完成作業，被它弄得想死的念頭都有了……”
老怪當然不會相信她真的要去死，不過，這句話也許真的說出了她的痛苦，在這些痛苦的后面，似乎還可以看到她用的軟件、她的老師和相關的教材……后來，就業后半年還不到的她，給我發來了一個已經中標的設計，是她用SketchUp制作的作品，非常出色。在這個系列教材的撰寫制作過程中，我不時回想起這位女生的話，時時提醒自己，我編寫制作的教材，一定不能把學習變成為“要死的念頭”。
另外，也有不少學生，看到SketchUp工具簡單、操作容易，能夠推推拉拉弄出個小東西以后便自以為是，感覺已經“自學成才”，覺得SketchUp大概只能做到這樣了，就放棄了深入學習和提高，很多年后，這些同學仍然停留在推推拉拉的入門水平，遇到稍微有點難度的任務還要在QQ上問老師。
另外一些同學，還沒有真正入門，就放棄了對SketchUp基本工具的練習，到處收集各種插件，把大量時間用在插件上，明明只需用SketchUp自帶的工具三下五除二就可以完成的任務，而非要找個插件來做。找插件并安裝它，再熟悉它所花費的時間，遠遠超過了節省的時
間，換一臺計算機或者插件出了毛病，他就玩不轉了。
還有些人，模型看起來做得不錯，但仔細一看，其模型只是一堆碼在一起的線面，根本無法修改，萬一領導或者客戶提出要改動、萬一換了團隊中的其他人來接手、萬一模型要做渲染，這個模型就只能作廢，一切要從頭做起，耽擱了時間，甚至可能失去大好的商業機
會。所以，衡量一個人是不是真的入門了，除了看他的建模能力外，還要看他組織模型中幾何體的水平。??
時常能聽到一些人在討論，甚至爭論：SketchUp和其他軟件孰優孰劣的問題，作為過來人，我會說：SketchUp有不少優點，也有很多缺點；用它可以做成很多事情，也有很多事情是它做不了的；它不過是你工具箱里的工具之一，關鍵詞是“之一”，你還可以把更多的工具收納進你的工具箱；錘子、鉗子、鑿子、螺絲刀，各有各的用處；你非要用鉗子代替錘子，用螺絲刀代替鑿子，不是不可以，但你要考慮效率甚至后果。老怪還有一比：同樣一支筆，有人可以用它做出傳世的字畫、美好的文章；換個人用它寫出字來歪歪扭扭，文章描述的不知所云。所以，用SketchUp這支筆，能不能折騰出點像樣的東西，全看你如何來操作和發揮了。
說到“建模思路”，這是大多數初學者最為頭痛的問題，很多設計界的老手，會用SketchUp工具，也有了想法、有了創意甚至都在紙上勾畫出了草圖，但想要創建成模型付諸實施卻不知從何下手，碰到這種窘境的人真不少，其實他們缺少的就是“建模思路”；我說他們是“有想法、沒辦法”，所謂“想法”就是“創意”，“辦法”就是建模的“思路”，有了好的創意卻不能表達出來，對于設計師來說，是痛苦的折磨也是損失。
眾所周知，想要真正學好一門知識、掌握一門技能，前提是要有興趣，而最初的興趣能否長期保持下去就要看老師、教材和學員的配合，其中教材占了一半以上的份額，有些教材就像是折磨學員的刑具，而好的教材能夠讓學員不斷得到階段性的成功，不斷得到自我獎勵，從而保持學習的熱情。本書努力把重要的內容蘊含在有趣并且不太難的實例中，相信每一位讀者都能夠輕松快樂地學完學好，早日成為建模高手。
我挑選的所有實例，粗看大多數都跟你的行業無關，但必須告訴你，我挑選的每一個實例都是有道理的，挑選實例的首要標準就是必須具有普遍意義且簡單，容易理解和記憶，如果你能體會出每個實例中所包含的普遍意義，對你今后的工作實踐是非常有益的。可能你一輩子也不會去做一個與實例完全相同的模型，但是我敢說，你一定會經常碰到實例中類似的問題。
我們一再說“學習創建這些模型不是目的，掌握其中的思路與技巧、解決問題的方法才是目的”。演示與練習中的具體對象可能跟你的行業無關，但蘊含在演示過程中的思路與技巧對所有行業的初學者都同樣重要，所以請按順序學習并認真對照做練習，要舉一反三、觸類旁通。只要一有可能，要盡快結合你所從事的行業去做建模練習，這樣才能做到事倍功半、盡快學以致用。?
最后還有一點要提醒的是，本書學習討論的重點是建模思路與技巧，不是討論“建模捷徑”，所以本書及同名視頻涉及的演示中只使用SketchUp的基本工具（也就是全部不用插件），所以有時候建模的過程比用插件要煩瑣些，而這正是有意安排的訓練，這些安排對初學者練好基本功、夯實基礎、建立良好的建模習慣、形成巧妙的建模思路非常必要且好處無窮。大量教學實踐中的事實證明，在這種嚴格條件下完成的訓練將會令所有接受過這種訓練的人受益終身，他們將會比患有插件依賴癥的人擁有更寬廣的建模思路與建模技巧，所以，在做練習時，請自覺只用SketchUp自帶的基本工具（不要用插件）。
好了，下面開始進入學習，祝你順利。

2021年3月15日